党史学习教育是一个日积月累、循序渐进、由浅入深、不断提升的过程，必须融入日常、抓在经常，建立常态化、长效化制度机制。党史部门作为党史学习教育常态化长效化的主力军，应当认真履职尽责、主动作为，明确党史工作的新要求、新任务、新使命，加强党史理论研究力度、编纂党史学习精品教材、抓好党史实地调查研究，推动党史学习教育内容丰富；打造“线上 线下”双线阵地，推动党史学习教育形式多样；夯实内部外部人才基础，推动党史学习教育成果转化。

深刻认识党史学习教育常态化长效化形势下党史工作的新要求、新任务、新使命。习近平总书记指出，在全党开展党史学习教育，是党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。党史学习教育不是一时的，是一个长期的过程，这为党史工作的开展提出了新的定位和要求，党史工作要为党史学习教育常态化长效化服好务。

明确党史部门新要求。党史部门要深入学习贯彻习近平总书记关于推进党史学习教育常态化长效化的系列指示精神，把思想和行动统一到党中央决策部署上来。党史工作者要坚持读原著、学原文、悟原理，研读理论书籍和党史基本著作，在深学细读中加强理论武装、提升能力素质，明确新时代党史工作新要求。明确党史部门新任务。在党史学习教育常态化长效化的背景下，各级党史部门要把握历史主动，认清方位、找准定位，充分发挥职能优势，扛牢时代赋予的历史重任。立足党史“征、编、研、宣、审”等职能职责，写好正史、搞好研究、做亮宣传，让党史学习教育有内容、有阵地、有成效。明确党史部门新使命。推动党史学习教育常态化长效化的过程也是不断促进党史学习教育成果转化的过程，党史工作和党史学习教育二者是辩证统一的关系，党史部门在充分发挥作用推动党史学习教育走深走实的同时，党史学习教育成果也有着能动的反作用，能动的转化为工作动力、工作成效和惠民实效。因此，党史部门既要把党史学习教育与为民服务结合，做好民生实事，又要抓好党史学习教育，运用百年奋斗经验，实现党的第二个百年奋斗目标，这是党史工作的目标与使命。

一、加强开发研究，推动党史学习教育内容丰富

（一）加强党史理论研究力度

党史研究的任务在于“通究古今之变，浑融中西之迹”，只读党史不足以知党史，推进党史学习教育要求党史部门深入加强理论研究，不仅停留在研究“过去”，还要立足当前意识形态领域现状，围绕党委、政府中心工作宣传党的“现在”，深入挖掘、推陈出新。积极组织开展和参与党史理论研讨、学术论文征集等活动，围绕研究主题开展资料征集、文献研究、实地调研，形成一批有理论深度、政治高度的党史研究成果。在挖掘整理推介党史人物上有所作为，红色人物作为承载革命历史与精神的主力军，是红色血脉、红色文化的显性表达，也是红色精神的迭代传承，要把人物功绩、人物精神、人物个性与时代价值、实践意义结合起来研究。同时，聚焦党史故事研究，党史学习教育以党史故事为主要内容，既要保证党史故事有据可查，真实展现中国共产党百年历史，又要深化对党史故事教育内涵的研究，避免文本枯燥、停留于理论阐述，不具备教育意义。

（二）编纂党史学习精品教材

随着我国社会深刻变革和对外开放不断扩大，社会思想空前活跃，各种思潮相互激荡。在此背景下，宣传思想工作只能加强不能削弱，意识形态工作一刻也不能放松，党史书籍作为党史学习教育的主要载体，在意识形态领域的重要性更是不言而喻。党史部门要切实提高政治站位，坚持党对党史书籍编纂出版工作的统一领导，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把好编书政治观。红色书籍编纂要践行为民服务宗旨，更好满足人民精神文化生活。党史部门要打好“组合拳”，联合文旅、教体等单位，定位书籍受众，打造适应不同职业、不同年龄阶段等多样化群体阅读的党史系列图画本、文字书，并邀请老党员、老干部、老专家针对书籍编纂提出针对性建议。编纂党史学习精品教材，重点把握“精品”这一突破口，把好编书质量关、史实关，党史部门要履行好审读审查职责，强化书籍结构、文本、图片等各个层面的审核把关力度，让主旋律和正能量主导党史阵地，引领党史舆论先声。

（三）抓好党史实地调查研究

2023年上半年，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，强调要在全党深入开展调查研究，并将其作为在全党开展的主题教育的重要内容，进而推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。③调查研究是我们做好各项工作的前提和基础，党史工作也不例外，充分发挥党史部门在推动党史学习教育常态化长效化中的重大作用，应对党史学习新形势新任务新要求，仅仅是“坐而论道，闭门造车”是完全不行的，要深刻把握党史实地调查研究的重要性和必要性。党史工作的基本要求是实事求是，再现历 史的本来面目，党史资料是党史学习教育的内容和前提，这绝不是简单的剪裁拼凑，需要深入实际，调查研究，掌握一手资料、考证现有资料、丰富党史理论研究。党史“存史、资政、育人”功能的发挥是调查研究的必然要求，也是党史工作的最终目的，关键在于通过正确总结党的历史经验，把握历史发展的客观规律，加强人们对今天党的路线、方针、政策正确性的认识，只有通过深入的调查研究才有可能完成。

从事党史方面的实地调查研究，首先要把握好马克思主义这一强大的思想武器，学会用辩证唯物主义和历史唯物主义分析问题和解决问题，坚持一切从实际出发，实事求是。其次要围绕主题，聚焦问题，在党史学习教育方面的调查研究，要准确理解党史学习的立足点、准确把握党史学习的落脚点、准确认识党史学习的切入点，摸排普查红色遗址遗迹，收集留存抗战老兵、烈士后代等相关人员口述资料，调查不同受众群体对党史学习的习惯、兴趣，调研党史服务中心大局、服务经济发展的相关情况等，在调查的基础上开发研究出“新事物”，再服务于党史学习教育常态化长效化这一重点上。

二、打造双线阵地，推动党史学习教育形式多样

（一）依托“线上”平台，创新打造“云端课堂”

线上党史学习教育要找准立足点，构筑积极主动学习、易于直观理解的情境。党史部门要积极树立“平台思维”，开展“党史 融媒”宣教新模式，利用微博、微信、抖音等多媒体平台打造党史专栏，定期推送党史人物、党史故事有声书和学习资料。同时，以革命遗址遗迹为依托，以相关党史资料为根据，并选取大量经典影视作品片段与历史珍贵图片资料作为素材丰富视听内容，通过实地拍摄讲述、虚拟还原、动画包装等形式创作党史系列微视频，丰富线上党史学习材料。注重运用已有资源，整合党史学习教育官网、“学习强国”学习平台、“共产党员网”教育平台等线上学习资源，开展自主学习和集中研学，尤其是党史工作者，要做到先学一步作表率、深学一层重实效。

提高线上党史技术含量，创新打造“云端课堂”。部分地区党史部门就依托“线上”平台，联合相关技术部门，采用VR红色旅游导视图的方式，用虚拟仿真技术把红色遗迹“搬”上互联网，真实还原红色展览馆游览体验，让大家足不出户，就能沉浸式“云游”红色地标。但也存在部分地区基础设施不完善、技术人才缺乏，在线上党史学习教育方面仍然受限。

（二）借助“线下”阵地，注重打造“实践课堂”

红色遗址遗迹是党史学习教育现场教学的主要阵地，要在保护红色资源上下功夫，不断加大人力、物力、财力投入力度，在场馆建设等方面加大资金投入，通过完善扩建本地党史馆、修缮当地革命烈士陵园等方式，为开展党史学习教育提供阵地保障。通过现场体验式教学，追寻红色初心、汲取前行力量，增强党史学习教育的吸引力和感染力。同时，积极谋划设计红色教育路线，整合红色资源点，串珠成链，连点成面，搭建党史教育大课堂，形成生动活泼、寓教于乐的新型党史教育线下模式，让“既有意义、又有意思”的红色教育真正落地落实。

打造党史学习教育精品课程，送党课进基层。充分利用红色资源，开发一批生动鲜活的党史课程，打磨改造一批既有课程，深入学校、机关、企业等地，深入宣传学习党的光辉历程、伟大成就，使党史学习贴近群众、走深走实，让“线下”课堂更具实效。

（三）“线上 线下”让党史学习教育走“新”更走“心”

“线上 线下”双线阵地是党史学习教育形式新颖、内容丰富、覆盖面广的关键点，既要发挥“线上”平台形式新、受众广、传播快的优势，也要充分展现线下党史学习教育基地、爱国主义教育基地主阵地的生动形象特征。党史部门要抓好短视频、公众号平台，运用好学习强国、汇贤学堂等既有资源，落实好红色遗址遗迹、革命历史展馆、农家书屋等线下党史教育阵地，将党史学习教育与开展“改进作风 服务群众”实践活动结合起来，持续巩固拓展结对帮扶村的脱贫攻坚成果，通过讲党课、宣讲会、龙门阵等形式，教育引导群众学党史、感党恩，为乡村振兴提供思想动能，促进党史学习教育走“新”更走“心”。

三、夯实人才基础，推动党史学习教育成果转化

（一）加强党史干部队伍建设

坚持党管人才原则，以党史学习教育为抓手加强思想政治教育，引导干部职工坚定理想信念，增强历史自觉，弘扬优良传统。专题课堂强信念。依托“三会一课”、党日活动、党办讲堂等，开展党的二十大精神和习近平总书记关于党史、党史工作系列重要论述精神专题课堂和辅导讲座，促进党史干部深学悟透党的创新理论，筑牢民族意识和红线意识，弘扬红色文化，以学习成果开拓新思路，不断实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。教学相长提能力。着力挖掘党史队伍内部潜力，一以贯之实施“一对一、传帮带”工作机制，鼓励经验丰富的老同志与年轻同志结成对子，实现教学相长，特别是在修改书稿及指导调研文章等过程中详细指导讲解，促进年轻干部能力水平快速提高。技能培训促实干。举办红色资源普查培训会、党史三卷编纂培训会、党史“七进 ”培训会等，加强党史资料征集、研究、编写工作，通过培训，引导党史干部更深入掌握红色资源情况，提高党史书籍、调研文章的编撰水平。因人制宜同进步。定期开展“每周一学，每周一讲”活动，干部职工选定自己擅长领域和课题，涉及创新理论、专业知识、先进经验等各方面，共同交流工作经验和学习体会。

（二）整合盘活党史人才资源

开创党史工作新局面，关键靠人才。只有不断培养造就党史大家、名家，才能实现精品力作荟萃；只有党史学科带头人大量涌现，才能提升党史研究和党史宣传教育水平；只有建设一支高素质党史人才队伍，才能实现党史工作的可持续发展。党史工作涉及多个系统和部门，党史工作队伍不能仅限于党史部门的科研人员和工作人员，整合党史人才资源旨在进一步凝聚党史研究力量，提升党史研究水平，集思广益，深入推进党史学习教育走深走实。

“多支队伍”一起抓。充分发掘和利用热爱党史事业、熟悉本地党史的老干部、老专家、老党员、老战士、老模范，组建党史宣讲队伍，进机关、进社区、进学校开展党史宣讲，形成合力、发挥作用，构建“大党史”工作格局，更快提升党史宣教成效。邀请党史、党建相关方向的专家教授加入党史人才库，壮大党史人才队伍，在学术论文、红色遗址保护利用、专题调研等方面建言献策，更好为地方经济发展提供力量。人才库的建立有效解决党史队伍人力不足的问题，盘活了人才资源。

用活党史人才资源既是提升党史研究水平、扩大党史宣教影响力的重要途径，也从侧面扩大了党史学习教育的覆盖面和受众度。如针对不同受众群体，组建青年宣讲队、志愿宣讲队、巾帼宣讲队等特色宣讲队，一方面为党史“七进 ”活动的开展夯实了专业人才基础，另一方面以行业先进为代表，党的百年历史、革命先烈视死如归的精神得以在各行各业中发扬和传承。